https://www.youtube.com/watch?v=w361LvSge_c&list=PL_8xXS9VcXHzxhzFaYDAysmStApuWs87X&index=22
Станислав Дробышевский о научпопе, лекциях и просвещении, Егоре Летове и победе пластмассового мира

Евгений Миронов	https://www.youtube.com/@JohnMironov
2 янв. 2022г.  #Дробышевский #СтаниславДробышевский #антропология
Как Станислав Дробышевский тренировался читать лекции на психологах  и как появился его оригинальный лекторский стиль? Как делать лекции интересными? Можно ли побороть мракобесие и обскурантизм? Зачем людям и государству нужна популяризация науки, и победил ли «пластмассовый мир»?  Об этом и многом другом рассказывает Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

0:00 - Как начали заниматься популяризацией науки?
2:06 - Как появился оригинальный лекционный стиль Станислава Дробышевского?
05:14 - Как Станислав тренировался читать лекции на психологах. 
06:19 - Советы лекторам, которые хотят улучшить своё ораторское мастерство. Как сделать лекции менее занудными?
09:06 - Насколько популяризация науки справляется со своей миссией и можно ли побороть мракобесие и обскурантизм?
14:05 - Есть ли справедливые тезисы у критиков научпопа? Зачем нужна популяризация науки?
21:20 - Что люди могут сделать, чтобы помочь науке и просвещению?
27:13 - Как популяризация науки помогает образованию и где проходит грань между ними?
30:03 - Ваше мнение о «просветительских поправках»?
35:01 - О сходстве с Егором Летовым. Пластмассовый мир победил?! 
37:44 - Насколько важны для вас живые лекции?

Интервью со Станиславом Дробышевским:
1)    • Станислав Дробышевский о новостях ант...  https://www.youtube.com/watch?v=zUSBpvKKeuo&t=0s
2)    • Станислав Дробышевский о новых видах ...  https://www.youtube.com/watch?v=AhJcVG2lJ3s&t=0s


Плейлист «Станислав Дробышевский / Антропология» на канале НаукаPRO:	https://www.youtube.com/playlist?list=PL_8xXS9VcXHzxhzFaYDAysmStApuWs87X


Расшифровка видео
Поиск по видео
Как начали заниматься популяризацией науки?
0:00
станислав про популяризацию науки как вы начали заниматься как ты должен спонтанная потому что
0:08
когда я уже выучился на биофаке и был тонким то старшим лаборантом
0:14
то периодически в институт или на кафедру обращался кто-нибудь по какому-нибудь вопросу
0:20
этот кому он обращался он свалил вот она меня сама собой наша я была типа молодой надвое вот она меня можно было свалить у
0:27
всех великие дела а тут вот есть какой-то трубы шефские и он ответит им
0:32
не приходилось встречать потом как-то так получилось что моим его оказался уже у всех упаду что они написали там телефон тоже
0:40
и мне стали уже целенаправленно звонить уже минуя этом все эти институты и кафедры вот а потом появился александр
0:46
соколов мун примерно тем же способом меня нашел а то есть он начальник маркова обратился потом как меня вышел и
0:51
вот он предложил сделать антропогенез собственно и сделали а там дальше уже понеслось потому что центр принцесса моя
0:59
известность выросла уже в разы и это стало чуть ли не основным видом деятельности
1:04
сейчас я в основном занимаюсь популяризации чем-либо еще но я читаю лекции как бы работая там и сям ты
1:11
только что уволился из школы я счастливый довольный ну а то есть я теперь теперь я уже не школьный учитель
1:17
вот мое счастье вот но вот у меня есть и мгу как бы она никогда не девается и
1:22
вот популяризация бесконечная везде где только можно а вот варки я фактически работаю по факту до прошла 1 неделя туда
1:29
как на работу хожу и вот сейчас побегут облик сочетать ну вот и вам там интервью даю и пас науки и там кому угодно еще ну
1:36
кто зовет тому вещаю ну вот это мое основное занятие ну так вот и получилось
1:41
то есть как-то само собой я вообще как правило как-то не особо что планирую так
1:47
вот грандиозно далеко вам не хватает организаторов типа вас которые лучше сделать семья в плане организации да там
1:54
всех съемок нам это дать ничего не умеет делать если кто-то хочет меня слышать как я
2:00
болтаю чтобы не болтать почему бы и нет я этим занимаюсь
2:05
подведи очень часто люди восхищаются как бы этим стилем ораторским и в принципе ну очень большая
Как появился оригинальный лекционный стиль Станислава Дробышевского?
2:12
аудитория как раз вот вас за это любит кроме тех знаний которые даете , стиль с
2:17
юмором такой живой хорошо очень льющаяся речь и как раз зачастую вот говорят что
2:23
этого не хватает другим лектором который тоже а бремена знаниям not у них нет такого вот прямо живого стиля изложения
2:31
вот расскажите вы всегда обладали дим может быть начале было как-то скучно
2:38
рассказывали или нет и может быть совет вот как раз лектором которые хотят тоже стать более такими
2:45
вот хорошо говорящий не но я целенаправленно как-то это никогда не ставил то есть очевидно что не всегда у
2:51
меня стиль был такой но я думаю даже к нет ранее запись если посмотреть там это будет видно и когда я например начинал преподаватель
2:58
никакой популяция даже еще и не думал вообще принципе я точно знаю что лекции были занудные лучшие видел что студента
3:04
засыпали и не слушали даже самым упорная и они сейчас продлена засыпают в общем-то
3:11
вполне себе не мешает никакой стиле как бы но это было занудная да и я просто
3:19
меня с цель было прочитать лекцию а потом принять экзамен ну вот и если я
3:24
докладывал непонятное то они потом мы не могли мне нечего ответить а мне не хотелось принимать пересдачи тем более
3:31
что как-то так сложилось исторически что я вас нам преподавал психологом на самом деле они биологам которые она вообще
3:36
ничего не знали про никого там не антропологии не биологии в принципе мне надо у них принять экзамен вот я пришел
3:42
сюда принимала честно абсолютно там у бабушек это автомат оставила данного обычно просто не за что стоять уж они
3:47
просто лекции служб нам отвечают и там ну и рефераты все эти читать мне нафиг не надо мне проще принять экзамен
3:53
поэтому меня была цель как бы донести доступно я с каждой следующей лекции я смотрел вот они мне здесь что-то они не
4:00
поняли ну значит надо сказать по-другому вот здесь они как бы оживились да значит можно вот эту фишку там какой-то там
4:06
шуточку допустим использовать она вроде никому не вредит а народ оживляется запоминает а потом на экзамене лучше
4:13
отвечает ну и моя цель баллистическая было чтобы просто они не приходили до
4:18
передачи ну вот чтобы я принял один раз они 25 раз ну вот я вот каждый раз да и
4:25
сейчас тоже самое делаю то есть когда я читаю лекцию потом задают вопросы я в
4:30
следующую лекцию вставляю ответ на эти вопросы на тему ли они повторяют одно и то же я у меня некоторые лекции по сути
4:38
из ответственного просто и состоят ну так скомпонована как бы все в кучку да и получается что я рассказываю а потом вопросов нет
4:46
потому что нога уже на все ответил и моя опять же цель чтобы не спрашивали как можно меньше меня все трогали потому что
4:53
мне ещё и жить хочется у меня нет цели и становишься отвечать на какие-то вопросы поэтому проще сразу всё рассказать а насчет какого-то там неподражаемого
4:59
стиля видим он есть раз народ говорить но я-то его не ощущаю потому что я и по жизни так разговариваю но то есть у меня
5:06
нету какого-то особого стиля который я потом оттачивала там лучевого как-то там тренировался ну просто рассказываю
5:13
рассказываю но опять же вот наверно психологов я больше не тренировался только они же не то что 0 отрицательного
Как Станислав тренировался читать лекции на психологах.
5:20
уровня знаний это первый курс психологов и когда я начинал я там терминами
5:26
пользовался там гоминиды там еще что то такое он понял что для них это бессмысленные звуки но просто какой-то
5:32
там щебетание птичьи ну вот я эти слова по большей части либо заменяем на что-то
5:37
более удобоваримое древние люди уже как-то понятнее либо я стараюсь просто говорить дублировать то есть округа виды
5:45
то есть древние люди прагматизм то есть выступание челюстей ну то есть сразу тут же повторяйте не
5:51
боюсь повторять как в одно и то же по 25 раз все время найдется кто-то кому из 5 раза не понятно будет но 6 может быть
5:58
понятно и собственно повторяюсь потерять повторяюсь поэтому как бы я не
6:04
тренировка и специальные хотелки там ораторское искусство какие-то курсы там не на читать там где-то греческих
6:09
классика фактом старушками во рту в на берегу моря в шторм там пытался что-то донести чайкам да ну не я на такое не
6:16
способен но поэтому просто как рассказывают поэтому если советую просто
Советы лекторам, которые хотят улучшить своё ораторское мастерство. Как сделать лекции менее занудными?
6:22
говорить о нормально и все то есть главная задача чтобы человеку было понятно ну и соответственно надо
6:29
рассказывать любом языке которые человеку понятен но и не так не надо тоже пытаться говорить чтобы это было
6:35
слишком ну как-то на бытовом уровне без вообще какой-то наукообразности потому что
6:42
человек должен понимать что речь все-таки а науки есть всегда такая опасность что человек наслушавшись а
6:48
популярных лекций считает что он уже специалист он прослушал там 5 лекции по астрономии допустим да ну вот и все и он
6:55
считает что он теперь великий астроном и может судить там о космических масштабах вот нифига периодически полезно обстоять
7:01
какой не такой политикой чтобы народ оказался врачу это такой я такую не слышал никогда сразу видно что тот кто
7:07
говорит он всю кованый тоже приятно поэтому надо чтобы было понятно что все
7:13
гораздо сложнее есть намного больше ну допустим когда я говорю что вот там какие то возникли из
7:19
таких тогда я говорю что потому что у нас есть статистика и есть там графике но я не буду вам эти графики показывают
7:24
а то скучно и уныло в уголочке маленькие там да так чтобы он висел но не вникая в детали по каждому графику можно ползать
7:31
два часа not но в лекции столько времени нет но поэтому пусть люди видят что это
7:36
есть как бы то есть статья есть там куча исследований но в детали если кому-то
7:41
сильно надо вникать пусть и не к это кому не надо тут большинству то и не надо на самом деле ему же выводы но
7:46
чтобы было понятно эти выводы не на пустом месте они как бы вот основаны на большой работе сотен людей
7:53
надо и тысяч людей там на протяжении 150 лет это математика статистика генетика
7:58
тоже самое так 10 ну вот это все подкрепляют ну и чтобы было понятно что местами не все
8:05
понятно вообще-то то есть есть масса вещей которые мы в реальном не знаем или не доросли или можем узнать но пока еще
8:12
никто этим не занимался руки не дошли банально ну допустим никто не мешает там изучить все популяции у нас стране ну
8:20
чисто взять там карту квадратиками раз крестей да и изучать подряд вот но никто это не делает что нафига как ну в
8:27
принципе можно вот ну так мы больше знали но у нас интерпола столько нет вот такие вещи тоже можно говорить что тут
8:34
то мы не знаем про западная африка допустим да вот мы не знаем кто там жил 55 лет назад рядом 100000 лет назад нету
8:40
никаких толком не раскопок не находок там ничего not но кто там жил и мы можем это потенциально узнать но если кто-то
8:46
соберется и поедет там в какой-нибудь западную сахару да и покапает там где-то под прикрытием там пулеметного огня ну
8:54
наверное что-то узнает маленькое но мы не знаем пока вот это же интересно в
9:00
этом смысл ногти чтобы узнать только мы не пока не знаем станислав насколько популяризация науки
Насколько популяризация науки справляется со своей миссией и можно ли побороть мракобесие и обскурантизм?
9:07
справляется со своей миссия просвещения и вообще можно ли победить вот марка пьесе
9:14
обскурантизма ну хочется верить тут как бы вопрос вот рыбака и рыбы да то есть с
9:21
какой стороны смотреть на все это дело то есть я-то смотрю как бы изнутри какая вещатель это популяризатор и общаюсь в
9:28
основном с людьми которые либо занимаются популяризацией как вот вы допустим да либо кто это потребляет как
9:36
бы да но те кто заинтересован в этом если направлено приходит на мои лекции там всякие там форумы там сборище там
9:42
так далее с людьми которые в этом вообще не заинтересованы которым наплевать я в
9:48
этом плане не общаюсь с кассиршей магазине допустим ей там плевать да есть не общаюсь но как бы ей не по науке
9:54
общаюсь и что она там думает про происхождение человека допустим и мне до лампочки что она думает да ей эту тему
10:01
плевать как бы и на меня особенности поэтому 99 процентов и больше даже живущих там
10:08
стране и мире ну вот они просто вне вот этой всей популяризации существует я про
10:14
них ничего и не знаю чего никто в головах ну так вот может хороший у кого-то может бред полный но они вот за
10:21
полем этим находятся поэтому мои представления искаженное то есть мне конечно кажется что все становится лучше
10:27
и лучше то есть все больше людей появляются на всяких форумах создаются более умные вопроса иногда реально
10:33
какой-то специальные прям вопросы прямо иногда я чувствую что это я где то ляпнул учета в лекции а потом но когда
10:39
хитро бродил и превратилась вопрос мне назад вернулась вот такой вот пару раз был уже ну а не даю люди прямо говорят
10:45
что вы в своих лекциях там что-то такое говорили а вот вам уточнить можно ли но ну такое бывает ну и там еще говорил и
10:53
кажется что вроде становится лучше с другой стороны когда смотришь на сколько у нас допустим университетов сколько
10:59
новых церквей сколько новых университетов сколько новых там да какие там секции какого-то бреда
11:05
ну не факт что прямо такой мега эффект ну а с другой стороны он допустим
11:11
дарвиновском музее нам говорили о сотруднике что с момента как антропогенез более меня крепкой вырос им
11:18
стали меньше дебильных вопросов задавать на экскурсиях ну то есть раньше осенью и
11:23
весной когда там обострение шло им приходили специалисты которые приносили там вечный двигатель говорили снежных
11:28
людей там в окне таких чудовищ на 5 10 и у них прямо было много а теперь они
11:34
внутри говорят стало меньше потому что ну то ли все к нам перебежали и теперь у нас дата ловят но хотя тоже у нас как-то
11:40
в таких прямо отмороженных frico fru день не было особо нам была парочка так небогатая меньше чем в таком
11:46
пространство информационном когда заходишь какой там обсуждение под любой там какой новостью там далее там как бы
11:53
куча всяких фриков да а вот на всяких реформах чё-то как-то не богатая но чтобы на лекцию пришел и начал в этом
11:59
речи толкать ну бывает но реально редкая но так что мне кажется что становится лучше и в
12:07
любом случае если этим не заниматься то лучше не станет точно вот если мы этим занимаемся ну эффект какой-то должен
12:14
быть он тем более уже по-любому будет отсроченной ну допустим я этой популяризацию внимаю больше так 10 лет
12:21
точно да и сейчас у нас на кафедре выросло количество
12:26
студентов и некоторые студенты прямо говорят что вот мы пошли на кафедре антропологии потому что слушали ваш
12:32
лекция о слушали они сколько-то лет назад тоже уже ну вот и вот теперь у нас на кафедре стало больше студентов
12:37
приятно как бы да то есть и моя заслуга видимо в этом тоже есть это хорошо ну
12:42
может быть вообще как бы не только на наш кафе также как и больше новую народ тянется ну если допустим взять просмотры
12:49
там есть некоторые мои ролики там миллион человек смотря вода у нас ним 140 миллионов народа в стране ну плюс
12:55
там не всей страны и там кто-то еще откуда-то ну все равно там пол процента населения уже что-то такое услышь его
13:02
где-то ну приятно как бы хорошо уже успел ну а если это мне я же не один
13:07
такой да там есть попов как они там судариков но если там принта gentra plug эту маску час там и так далее так далее
13:14
но если подключить таких астрономов лингвистов генетиков там 5 десятых нам ну как бы суммарное количество людей
13:20
которые вы все-таки хоть какую-то информацию из науки получают а люди-то обычно слушают сами не будучи учеными ну
13:27
просто обычные люди ну и суммарный эффект он такой накапливающийся наверно
13:32
будет ну еще там лет через десять как бы достаточно значимый ну а если этим не
13:38
заниматься вообще ну будут банках воду заряжать перед телевизором но будет печаль а потом у нас а самолёты не будут
13:45
летать и поезда будут падать куда не под откос да еще будет печально но а для того чтобы мы там через 30 лет полетели
13:51
на марс это должны сейчас школьники там вообще классно причем до представить какие-то байки из грота там еще не такое
13:58
там рупо сау этом книжки какие-нибудь и как будут вырулить на что-то более адекватное если все-таки с другой
Есть ли справедливые тезисы у критиков научпопа? Зачем нужна популяризация науки?
14:06
стороны подойти ей же разная критика научпопа и если какие-то справедливой тезисы в ней
14:13
если есть тут как и смогли бы сказать и как это можно исправить . но это вот прям конкретно это смотреть
14:20
но есть проект белый справедливая то есть если так глобально там есть несколько претензий 1 исходят от всяких
14:27
ученых таких как бы наука это великое дело там это такая кастовая система фактически наш цех но а вот эти все
14:35
плебеи как бы да им как бы не достойна как бы получать великие знания и типа нифига вот это всего прощать нужно
14:41
великое научное знание она великая научная ну вот если вы упростить то она
14:46
уже не научная и зачем это надо но на мой взгляд это совершенно неправильное точка зрения потому что
14:52
но такая система никогда ни к чему хорошему не приводила потому что вас этих в кости на такого будет очень мало
14:59
и потом вот это все необразованная толпа она вас тупо снесет и высоты костре нафиг качества в целях самосохранения
15:05
как бы полезно пропаганды науки заниматься да в более широком смысле
15:11
сейчас 21 век у нас как бы много стран который между собой конкурируют всякие
15:16
разные вещи и там за ресурсы за научное открытие за все такое если у нас этого не будет а у соседей будет то мы просто
15:23
не выживем у нас просто отожмут там и территории и так далее но и нашего там у нас цель и войска с ракетами на границе
15:30
где-то до может даже не на границе но так чтобы никто не лез у нас там на наука может там не столько антропоидов
15:36
интро поводья тоже чтобы там киньте лампочки во время загорелись дальше в ракет право куда надо должны быть
15:42
органами ст и которых сейчас у нас это недостаток офсета советское время например были и для этого нужно антропологи monet органами чески сделали
15:49
такой пульт управления ракетами чтобы никто к нам не лез как бы но чтобы в любой момент можно было во время кнопку
15:54
нажали чем случайные не нажать опять же но ну это же самое там по любым областям науки так что если у нас не будет ну
16:01
кету все будет offer поэтому нужно популяризация чтобы больше людей туда шло и потом всем было хорошо вот есть с
16:08
обратной стороны критика что как бы ну вот вы там что-то такое там высокого
16:14
умная вещаете мы вот такие простые люди нам это все нафиг не надо но и живем у
16:19
нас все и так хорошо ну вот и типа не лезьте к нам со всякими этими вашими научными бреднями вот но это та же самая
16:26
зона перед то есть опять же если такой точки зрения придерживается ну да продеваете там как бы в невежестве есть
16:33
действительно можно быть невежестве да то есть если те же там бушмены и которые бегают по калахари с луками прекрасно
16:39
живут что характерными даже в чем-то завидую у них жизнь все зашибись как бы то есть это вечный пикник такой вот
16:45
безостановочный но они живут лет двадцать в среднем там или 35 его но
16:50
одно я снялся в среднем 30 января их там 20 тысяч человек бегает и такого хари да ну то есть это опять же не система при
16:58
которой может сшивать то многомиллионное государства нельзя всем бегать видео бушмен с копьями полям ноту на уровень
17:05
или но опять же соседи то есть соседи никто не отменял ну вот и конкретный человек может жить в состоянии бушмены у
17:10
нас стороне тоже под забором без проблем найти он под любым но но это не
17:15
государственная система будет это будет бред какой-то и опять же быстро кончился поэтому и человека как бы высоколобые
17:24
какой-то умные да и совсем простой они должны где-то соединяться вот уровень популярности он как раз отсоединяет ну
17:31
то есть не каждый человек должен знать детали строения там острова пятаков очевидным образом да нафиг кому надо но
17:37
но хоть какие-то представления о своем прошлом должен иметь и все это любой ну чтобы у нас было единое государство
17:43
общей чтобы мы понимали откуда вы такие взялись почему мы вообще в этом государстве чтобы никто там не отвалился
17:48
и не кричал что мы там мега за независимой но нашего газона просто не разъехалась в разные стороны но так что
17:56
нужно смычка между какими то супер мега знаниями и каким-то рядовым человеком
18:03
который может этом супер знание нужны а с другой стороны что значит рядовой человек любой рядовой человек ну если он
18:08
нормальный человек да это не просто какой не там алкоголик закончены а просто вот нормальный обычный человек и
18:14
у него тоже есть какие-то знания наверняка они тоже какие-то сильные специфические это тоже своем роде наука
18:20
на самом деле то есть у нас же вот эта пирамида она же не абсолютная она поворачивается в разные стороны то есть
18:25
если я например знаю про острова пятаков вообще ничего не знаю как устроен двигатель машины например ну вот я
18:30
реально не знаю ну когда в школе там проходил внутреннего сгорания да я знаю что там заливается бензин на выходе
18:35
колеса крутятся а в промежутке вот я не очень в курсе как это происходит а для какого-нибудь товарища из автомастерскую
18:42
это очевидные вещи да и по сути это что же нового мало еще какой-нибудь инженер заводе которые то еще изобретает своими
18:48
руками до этого борща уже наука вперед и тогда он будет мне вещать как
18:55
устроен двигатель а почему она едет до а я составить им острова пятерками буду снизу посматривать как бы я вот
19:01
оказываюсь простым человеком этом смысле одно и то же самое там с любой другой деятельностью есть какой то не знаю то
19:07
камерами не снимает вообще без понятия как она снимает но есть же какой-то человек который в курсе как это делается ну вот или как вот сделать стекло
19:15
такого размера да еще без понятия то есть я знаю что из песка и что это как-то плавится там в печи такой плоская
19:21
здоровенная получается вообще без понятия но тоже свою вроде наука и по многим областям у нас вот если
19:28
популяризации это проседает весьма основательно то есть у нас есть какой-то набор популяризаторов ну там по биологии
19:35
да там астрономами этом истории лингвистики генетики опять же ну чё то я
19:40
сейчас он забыл археологии очевидно палеонтология а по каким-то вот по техническим областям ну
19:46
или я мало интересовался или я читаю вот не видел по всякой техники есть один
19:52
моделист конструктор и да но так чтобы это доступно наглядно там по истории
19:57
паровозы что-то было может есть я не слышал по любому есть много областей которые
20:04
вот не подняться практически никак хорошо бы чтобы это было больше ну тогда в целом как бы знание получается больше
20:10
в обществе а через это новые идеи приходят то есть я допустим несколько раз уже этом выхватывал идея с шенских
20:17
других областей где-то краям уход из каких-то тоже левых популярных лекций которые ко мне отношения людей не имеют
20:23
я что-то слышу думаю прикольно как-то ну и у меня это в голове соединяется с тропиками да с происхождением человека и
20:30
какие-то новой ассоциации возникают мысли и потом глядишь вот научной концепции уже готова но она понятна
20:39
закваска такая должна быть но чем больше идеи тем больше на выходе будет мне уже
20:44
например рассказывали что допустим мои лекции про древних людей и какая-то там
20:50
особая физическая о гека в моих лекциях который я сам знаешь она такая есть но говорят есть вот помогла какому-то там
20:57
дальнобойщику тормозить на подъемах а кто он там то есть у него вот он слушал мои лекции про древних людей то-то у
21:04
него в голове там это переварилась но стал лучше тормозить на подъемах я не знаю как это работает как вам сам это
21:10
говорит ну то есть и чем больше так вот идеи
21:15
бродят тем лучше в целом для государства но вот вопрос возможно связано с
Что люди могут сделать, чтобы помочь науке и просвещению?
21:21
дальнобойщиком или другими людьми самых разных профессий человек слушает
21:27
научпопа самым разным направлениям но от него очень далек от этих специализации и
21:32
вот он послушал ему стало интересно ему уже с этим как-то жить вот что можно
21:38
было бы посоветовать людям которые хотят как-то помочь то есть они просто хотят как-то помочь
21:44
хочет помочь антропологии человек из какой-нибудь там города силой не знаю или другой какой-то науки что он уже
21:52
сделать ну реально часто меня даже и пишут вконтакте например типа я вот такое секу я хочу помочь но вот если
21:59
человек абстрактно хочет помочь я честно говоря никогда не знаю чему сказать вот потому что я не знаю на что он способен
22:05
гораздо продуктивнее когда человек вот точно знает чем он может помочь и через этого роста я тут вы умеете снимать
22:11
ролики вот вы помогаете всем популяризатором до этом не только мне а сколько у вас там авторов я уже не знаю
22:16
там десятки наверное но вот вы умеете снимать вы ездите там по разным городам и как то вот это все аккумулируете вот
22:23
как бы работает есть допустим там криво пляжа в допустим он снимает видео ролики
22:29
видюшки вот он умеет делать эти живых человечков видео да и томаты мультики
22:35
мультики и всяко-разно но есть там красного допустим он делает 3d
22:42
модели ну и не только он там не уже несколько человек таких делали вот он на 3d принсом собрал 3d принтеры да и
22:48
фигачить эти модели у нас вот на кафедре коллекции в два раза уже благодаря ему приросла ископаемых то есть там были эти
22:55
гипс и вы еще там царских времен буквально-таки японских времен сколько то он теперь напечатаь у меня тут два
23:00
шкафа забит под завязку и еще у меня надеюсь напечатает но уникальных вещей вот есть каменная художники которая там
23:08
те же байки из грота да тут без этих художниц я бы ну не было бы этой книжке но она была у него бывает без картинок
23:14
но ну и так далее и так далее то есть всегда находятся люди которые в чем-то могут в конкретном вот здесь вот этот
23:21
рисовать от упоминаю там видео снимать монтировать подкралась допустим виталий дала тумба монтируя там звук делает и
23:29
вот уже конкретно и умение если приложить несколько раз нам переводчики писали о какой-то переводчик могу
23:35
перевести ну мне лично ничего не надо приводить а я всех пересылаю это мужчинам соколову но он как организатор
23:41
и чё тут у нас там допустим на антропогенезе есть там парочка каких-то этих лавок и так далее которые
23:48
переведены на нормальный английский ну я вот у меня отвратительно английский я читать могу оборотную сторону я не
23:54
работаю но и я не смогу так текст написать красиво есть добрые люди деле
24:00
перевели теперь у нас есть так попрошу парочка красивый текст поэтому если кто-то что-то умеет предлагаете что-то
24:07
конкретное вот я могу вам допустим там сделать то-то но и не мне лично как бы да мне лично то я и так хорошо живу а
24:13
как бы ну в целом вот ну допустим человек нашел череп
24:20
питекантропа несите нам на кафедру опять же он не мне лично на полочку нужен о науке нужен но все будут счастливы ну
24:26
собственно регуляр такое происходит вот есть такой александр очередной археолог
24:32
ему написал товарищ из беларуси которые значит там у себя где-то во враги в деревне нашел какие-то булыжники
24:39
что он уже обращался к археологам местным они чет как-то не заценили тони средневековыми занимаются там какой-то
24:45
такой убогий палеолит такой дремучий совсем они не поняли просто они средневековье кида и они сказали да ну
24:52
нафиг едешь булыжники он них даже немножко обиделась на сколько я знаю и там сколько это еще лет как бы никому не показывал потом набрал снова как бы
24:59
храбрости и обратился вот в питер к археологам уже в каменщиком поля личиком
25:04
молота и очередной фиги а вот атом средний палеолит ничего средний палец
25:11
чуть ли не ранний палеолит ноты в беларуси такого не было никогда а теперь есть вот и вот я не знаю там комиссии
25:18
уже было ни было но эти боженьки лично даже видел прямо такие страшные там но
25:23
то есть это какие-то реально питекантропы белорусские ну такого это открытие общем мировом масштабе строго говоря вот человек в деревне как бы не
25:30
послал обратился товарищ писал ваши израиля мне почему-то
25:36
ну вот что он там нашел какие-то орудия значит в израиле ну поскольку я до этого
25:42
ездил в израиле там читала лекции там парочка знакомых как бы есть археолога в том числе да вот я им
25:48
написал что вот там контакт такой-то и там уже местный археолог съездил на это место и действительно мастерскую стоянку
25:54
нашли ноты и как бы вот так бы не нашли как бы из пахали и да так я не найду ли
26:01
я раскопки не были на стоянку найдено примере крестик на карте поставили about раскопки дальше но так что если есть
26:07
какие-то конкретные знания менее провода эти конкретные лучше предлагаете на самом деле не мне тоже мне с вами часто
26:14
такое пишут а я не организатор я вот вещаете я могу хоть часами собственном среднюю весь день занимаюсь
26:21
организовывать там поездки какие-то там внимание мультика фильмов лепка там
26:27
статуя не знаю еще что то такое я могу объяснить какие-то проконсультировать ну то что я знаю да там какого размера
26:33
ширина плеч будет это статуи вот но я не организатор а есть вот организаторы и
26:40
вот к ним обращайтесь нового хватает вот но наука проводам постнаука
26:47
арх и сокового с интро pagina весом до ну а там уже довольно далеко не единицы кого
26:53
вы там уже такая компания громадная дата но там есть волонтеры тот этим с этим
26:59
датам вот мариши зажигает там и там котиков если прочее ну там я даже не знаю их перечислять тут уже такая толпа
27:05
народу что там реально много людей но вот к организаторам обращайтесь блага и
27:10
хватает популяризация и образования это разные вещи но вопрос том как популяризация
Как популяризация науки помогает образованию и где проходит грань между ними?
27:17
может помочь образование и где граница проходит ну популяризация по идее должна
27:24
как бы в два момента срабатывать чтобы подтолкнуть к получению образования но и
27:30
ну то есть когда еще там он школьник какой-нибудь дай мне в детсаде и чтобы он заинтересовался ну как я на самом
27:37
деле науки оказался в детстве я уже миллион раз эту историю рассказывал меня была книжка палеонтология в картинках и
27:43
вот я как бы так не нравилось что вот в итоге я такой
27:48
второй момент когда человек уже получим какое-то свое образование уже может быть он специалист чем-то до 00 скучны и
27:55
неинтересны человеку быть специалистом в одном ну кому то можете нормально да большинству сколько момент от надоедает
28:01
он уже достиг совершенства и хочется счет другого но ты вот чтобы он узнал что еще есть в принципе потенциала опять
28:08
же популяцию нужно ну поэтому допустим на то мы и лекции по антропологии понятно утра пологи не
28:14
ходит никогда и ни разу не видел хоть одного мантра полога на мои популярных лекциях зачем им это они так это знают что они
28:22
антропологи уходит все кому не лень там то есть любой профессии человек может быть да там хоть художник повар
28:28
какой-нибудь там дальнобойщик тот же самый там кто-то придет тут это ну и ему просто приятно как бы да иногда мои тоже
28:35
и полезно в голове там порядок навести я несколько сот писали уже что там вот
28:41
ваша лекция мне помогли там выйти из депрессии ну то есть я никогда не рассчитывал что мои лекции вы помогаете выходить из
28:46
депрессии но если это работает но ради бога как бы прекрасно но но и когда
28:52
человек узнает правду о мироздании но там на разных масштабах мне например
28:57
очень нравится там лекция этом разных лекторов по астрономии истории вот из
29:03
всех других как бы областей довольно мои кумиры что я как бы и там и там мало что знаю честно говоря по истории по древней
29:10
там по 5 кадров на еще могу это тоже снова вроде история дано сильно далеко а конь середниково и но я ее ваш пост
29:16
узнаем честно говоря документам жукова я слушаю допустим да ну как бы приятно как бы понимаю чё то там тоже своим сображаю
29:23
вот иногда проникаюсь какими-то вещами опять же которую меня увязываются ну там с теми же возникновением распятому
29:29
переселение там все эти что же популяционные передвижки но но и астрономические всякие темы тоже ну там
29:35
и происхождение жизни и так далее что же астрономии на самом деле ну и просто прикольно как бы узнать где происходит
29:42
это про будущее человечества можно чего это такое задуматься но тут меня сейчас буквально там через час лекция по
29:48
будущему человечества утаить об этом рассказывал если я вообще ничего не знал по астрономии откуда я знаю из популярных ниже коллекций вот я никогда
29:56
но астрономы не учился в школе у нас не было астрономии все знания от из популярных как бы поэтому и нужно
Ваше мнение о «просветительских поправках»?
30:03
станислав неоднократно сейчас говорили что помогает популяризации
30:08
государству быть крепким сильным с просвещённым образованным населением
30:14
народом вот но вот ваше мнение относительно вот этих нашумевших просветительских поправок у меня уже раз
30:22
двадцать спрашивали но на мой взгляд поправки просто введены людьми ну и там две
30:29
поправки а закон по моему дал им целиком ну вот которые вообще не в курсе что такое популяризация и он строго говоря
30:36
как бы вроде про популяризацию но не про популяризацию потому что это чисто политический закон очередная кого тушка
30:43
чтобы если чего кого надо загасить как у нас есть там закон я не знаю там а
30:49
оскорбление чувств верующих да там закон тома запрете курить и там рядом с метро
30:54
ну то есть в тот момент когда его принимают такой закон и он начинают бурно использовать там несколько раз
30:59
показательна для кого-то штрафанули от моего брата фану рядом в тот момент когда вы приняли закон там еще ты
31:05
приехала такой наивный просто этом закурил рядом с метро летел ему штраф а там тоже кто-то там оскорбил чувства
31:12
верующих до его там засудили и все теперь все стараются как бы верующие как
31:18
это прокаженных держаться подальше как бы не трогать полкой и как бы это вроде не оскорбила как бы вот ну и здесь то же
31:25
самое то есть если вдруг кто-то такой ляп нет в принципе все что прописано в этом законе популяризация она уже была
31:33
во всех других законов то нельзя популяризировать там экстремизм и терроризм там что-то еще такой ужасной а
31:38
там ну вот ну так а ну и раньше все это вроде как была нельзя но ты теперь еще как бы больше нельзя если вдруг то чего
31:44
то ему еще и такое закон есть вот ну мне хочется верить что 99 процентов популяризаторов и даже больше не
31:51
коснется никак вот единственное на местном уровне какие-то особо ретивые
31:57
исполнители могут начать требовать какие-то там идиотские бумажки разрешения вот то есть это будет ужасные
32:03
проблемы для организаторов всего этого дела для лекторов ну я не знаю вот я допустим преподаватели мгу да вот и
32:11
чтение лекций это моя профессия поэтому я подожду как он даже и не попадая потому что ну это моя работа и и так эти
32:18
лекции читают ей в любом случае одно и тоже буду вещать что плотного я не пропагандирую они как-то я всегда за все
32:25
хорошее но вот и поэтому ну и хочется верить что нам нет нет не может отразиться никак ну чисто потому за кого
32:31
есть но на удивление закон даже прочитал ну вот я прямо напрягся нашел его на баров в интернете то есть но если честно
32:37
я там что такого сверх ужасного и не заметила то есть там что ну нельзя пропагандирует ну-ка видели раньше было
32:43
нельзя ну там есть вот эти какие-то непонятные мутки что типа там согласны дополнительным распоряжением
32:49
правительства ну вот как ну какая то такая формулировка и что это будут дополнительно и распоряжении в каком
32:55
виде и где и как они будут приниматься там законен саму нет ну так это такая поле возможностей так она и раньше могли
33:02
эти дополнительными всякого этого закона возникли поэтому вот как я уже сказал на
33:07
мой взгляд это закону чувства горя не про приблизился и вообще вот а против
33:12
тех кто что то нехорошее с точки зрения государства вещает но ну если какой-то
33:19
там пропагандой не заниматься а просто заниматься именно популяризацией
33:24
нормальном смысле ну вот то это и закон не про это но тем более там понятие
33:31
показался на настолько невнятно прописано что если вдруг кому надо он скажет я и не популяризация занимаюсь я
33:38
просто там стандартно читаю то есть я просто шутки шучу про австралопитеков как бы прикалываюсь как бы и запретить
33:45
им не это шутки шутить и никто не запретил но в реализации как обычно может быть
33:52
бред но я более чем уверен что сейчас этот закон но випом его уже приняли да там что-то рассвело там принимали не
33:58
принимали но не знаю сейчас текущее состояние ну его тоже примут это точно
34:04
потом что-то где-то кого-то там сидят а потом все забудут про него этой игры про
34:10
курение у метро и на площадках этих платформах электричек закон как бы его
34:15
приняли то есть нельзя курить на платформах электричках но я каждый день езжу на электричке
34:20
у меня чуть не напротив дома она эта платформа и что-то там все курят включая милиционеров которым положено это закон
34:26
как бы соблюдайте ну следить за исполнению заявления не сами курят но ну
34:32
то есть закон есть как бы ну так это сша россия как бы закон есть полностью закона
34:37
как то так в общем в этом направлении оптимист ну я
34:42
оптимист да ну потому что говорю что вот про тоже там за оскорбление вверх сколько там было
34:50
криков его приняли он работает и что последний раз слышал какие-то на эту тему там
34:57
сейчас привести к такой положительное русло вот практически всеми видео
О сходстве с Егором Летовым. Пластмассовый мир победил?!
35:04
люди пишут в них ассоциации то есть и такие числа зрительные и сравнивать
35:09
фигурам лето вы считали деда грамм мне в личные пишут каждый там но не каждый
35:15
день конечно но даже недель наверно у меня вконтакте почти под каждым постом
35:22
на эту тему выход шутка есть но вплоть до того что антропогенезе там заколот альбом пункт какой-то писал там есть
35:28
пункт чтобы его несчастного не сравнивали с питекантропа my с неандертальцами и шут меня с лета вам не
35:34
сравнивали по душе она как бы мне ни обидно совершенно ну сравниться сравнивать как бы мне жалко что ему
35:41
правда похож раз всем кажется похож но она просто надоедает я стараюсь так день
35:48
пишу какой-то там статью да там новый сама так далее вешают картиночку подбираю долго а потом кто-то пишет про
35:55
этого лету и все начинают про это валетова писать ну вот а уже смысл статьи пропадает но это как там эффектом
36:01
под любым по стоимость этого гитлер дату все уже тема поста пропадаете будут писать про гитлера но здесь что-то из
36:07
этой же серии труп масштабам поменьше но я против лет его я ничего не имею но если честно я ни одной песни целиком
36:14
никогда не слышал про это как она там самое известное то образом мир победил вот это года вот но если честно я вот
36:22
целиком может быть 1 2 слышал ну мне она параллельно как бы там не то что я
36:27
как-то там отрицательно отношусь ну и положительное мне пофигу мне вот такая
36:32
стивене нравится как то особо и поэтому ну был летом пока я не был какой-то
36:38
раскрученные вот когда в университете учился да я кстати в то время но не больше было тоже похож на чисто внешне
36:44
но ну чтож по возрасту никто не ral вами я не сравнивал то есть
36:50
и никто никогда не замечал что я ну это срабатывает что есть вот некая медийная
36:55
известная личность другая известная лично давай находить там способа да если кому-то нравится пусть развлекаются
37:01
то есть я за такое вещи там него ничего иногда стирая когда уж слишком много на
37:07
это перевес идет я туда как бы верху сруба но тоже редко на самом деле а то что это
37:15
будет ну куда деваться как бы ну видимо очень похож но но причем тут летов я
37:20
думаю если бы летов еще жив как бы про это узнал он бы тоже был никогда недоумение у сша причем тут антропология
37:28
питекантропы летов как бы с массой мир к каким-то пластмассовыми ручками бокам
37:33
тем более там же ну такие законы в этих песнях тайне и но ни разу не про то
37:39
короче так питер почему прошлом тысяч 20 год стал годом к вид и
Насколько важны для вас живые лекции?
37:47
многие научные просветительские мероприятия перешли в формат онлайн бы
37:52
такие возникают голоса что вот все двадцать первый век там вот сейчас все будет в онлайн и офлайн уже не жену это
37:58
живой контакт это все архаика вот на мой взгляд а так это или нет и вам приятнее
38:03
живу общаться с людьми или достаточно вот такого формата дистанционного ну мне
38:09
лично как вот просто лично проще конечно лежать на диванчике вещей в камеру то
38:14
что не надо тупо ехать там на электричке в метро а еще надо и на самолете там на поезде бог знает куда
38:20
то есть чем я меньше шевелюсь тем конечно приятнее вот но с точки зрения выхода практического понятно что личное
38:27
общение лучше и народа у хочется и даже вот самое мега к видно и время народ пытался все равно сделать какое-нибудь
38:33
там оно нормальное мероприятие ну человеческое как бы живое но там обходя
38:38
все эти дурацкие запреты вот потому что ну мы никогда не эволюционировали когда
38:44
мы видим на экранчике человека и мы огромное количество информации считываем не только с голоса до со звука но еще и
38:53
там сми микки речи в чем на экранчике там половина не передается то есть утки объем там размер ну вот буквально
39:00
когда-то вчера какой-то и друид уж давал мне говорят я такой идет между делом
39:05
сказал что вот такое там что-то там показала на пальцами говорят о какой мы же как бы вас так как бы вы это не видим
39:11
к тем более меня руки там в экраны уже не помещается вот эти по вы как-то говорить о стрельцов с 1 метра до про
39:17
эту ширину плеч и толстого как гну но когда я вживили горю вот
39:23
такие плечи и все как бы сразу понимают какие плечи когда я это через экранчик
39:28
говорю у меня рука уже в экран не вылезает я вот не уверен что нам не влезает или нет не влезает и уже вообще
39:35
не очевидно какие там плечи были у shines on sundays дофига большие качестве примера и
39:43
ну там интонации через динамик то могут не передаваться какие то еще что то такое все равно живое лучше мод ну и
39:51
людям приятнее лично спросить пусть он далеко не самый банальный вопрос равно приятно спросить самому и получить ответ
39:58
вот и живи я больше на говорю то есть я сколько ни настучу как бы пальцами по клавиатуре ну и и так безостановочно
40:05
кому-то что-то отвечаю вот но я уже в таком телеграфную стиви ну да нет может быть
40:10
невозможно за столько написать одного и того же тем более до текста на говорить легко птица говорун просто устройстве
40:19
поэтому тут как бы в желе лучше и пока мы еще как бы физические объекты все
40:26
равно это будет ну за таким этом миллионы лет общались нормально да и там пять лет силуэтом и даже меньше да там
40:34
один год активно через интернет ну и это не заменить не как у нас органы чувств
40:41
так не сделаны просто а мне как вот вещателя конечно проще на диванчике
40:46
движению я вообще я за прошлое вот это лето к видная двадцатого года лекция
40:51
прочитал больше чем семестре ну а тут у меня каждый день было по 3 лекция в третьем я досчитал вот оно было больше
40:58
надо было меньше но в среднем где-то идет лекции по две-три у меня была вот эту суммарно там я не знаю дофига просто
41:03
глава но то есть обычная лето вообще ничего не читаю я уезжаю куда-нибудь там это которого и капают объему вот я
41:10
сейчас через них к не поеду и там уже никаких ну и там я там тоже читаю лекции студентам но там студентам нормально а
41:19
тут тут я без установки ну и в школе тоже мне очень приятно было когда был
41:25
там какой-то момент когда в школах вел ну то есть в чем не там шесть часов вставать ехать на электричке на метро
41:31
опытом тащиться где-то под снегом и дождем там в эту школу там тоже пешочком еще перед куда-то но да я туда сидевший
41:38
приползаю если школьники такие же еще больше офигевшие вот или я утречком проснулся на два часа позже
41:44
соответственно даже дорога не ехать и там поставил себе там человек кофеек но
41:49
там бублики и как бы лежа на диване кверху пузом рассказываю ну так это же
41:55
мечта вообще вот но эффект маленькие конечно потому что школьники они в живет
42:01
и хоть как-то там ну надо изобразить что ничего слушают когда они по интернету
42:06
вообще не уверен что они меня слушают они там все эти закрыли иконочки и все есть они там нет можете вообще в фильме
42:12
занимаюсь рассказываю компьютеру но и эффект конечно гораздо меньше но правда
42:19
я точно узнал что у меня есть там пара школьников которые точно служит потому что они потому что отвечали ну а то него
42:25
часто поступают куда-то уже же его было бы поступили уже ну вот его значит вот
42:31
этим двоим я вещаю как по остальные но если они не хотят они школьники ну
42:36
поэтому получается мне проще школьникам конечно
42:41
хуже вот поэтому не надо переводить его в интернет формат и
42:46
в качестве такого такой регистрации эффекта же общее на ваших лицах просто маленький
42:54
пример что вот мы с женой который сейчас за камера находится 2017 году познакомились именно ваших лекциях при
43:01
ваших съемках поэтому они солдаты шефские антропология она объединяет людей приходите на лекции
43:09
даст вам и знания вот станислав огромное спасибо за
43:15
уделенное время записи на вас друзья смотрите лекции за и фашистского
43:22
приходите на мероприятии покупайте книги читать и не только мои на самом деле чи-13 такой на науке про немереное
43:30
прорва такие такого добра но ты не только и вообще много разных есть архив
43:37
тоже есть постнаука живое слово где они там в двери и что
43:43
такое нету вообще масса масса всяких разных нот ну естественно антропогенез поэтому ходить и учитесь просвещайтесь
43:50
продолжение следует