https://www.youtube.com/watch?v=4dTuez4DdxY&list=PL_8xXS9VcXHzxhzFaYDAysmStApuWs87X&index=57&t=1s
Антрополог Станислав Дробышевский о популяризации науки | Научпоп

НаукаPRO	https://www.youtube.com/@NaukaPRO
13 июл. 2018г.  #Дробышевский #СтаниславДробышевский #НаукаPRO
Друзья, мы начинаем новый цикл, посвящённый популяризации науки в России. Вы узнаете мнение наших лекторов о том, какой должна быть популяризация науки, её проблемах и достижениях, социальном и практическом значении, о том, как они пришли к этой деятельности, и зачем ею необходимо заниматься. 

Открывает цикл Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова.

Плейлист «Станислав Дробышевский / Лекции по антропологии»:	https://www.youtube.com/playlist?list=PL_8xXS9VcXHzxhzFaYDAysmStApuWs87X


Расшифровка видео


Поиск по видео
0:00
[музыка]
0:05
я пришел популяризации достаточно
0:09
автоматическим путем поскольку закончив
0:13
капитан антропологии увидел ученика до
0:16
студенты я стал работать и в какой-то
0:20
момент неизбежно был самым молодым
0:22
сотрудником кафедры
0:24
старшим лаборантом более того поэтому
0:26
когда кто-нибудь обращался в институт
0:29
антропологии мгу или на катер
0:31
антропологии за освещением чего нибудь
0:33
там конь мега вопрос имел его все
0:35
послали ко мне говорили о там есть
0:37
молодой и награды бошевский и пусть он
0:39
нафиг отвечаете
0:40
вот а у меня рефлекс преподавательским
0:43
нее родитель же преподаватели поэтому у
0:44
меня рефлекс если спрашивают надо
0:46
отвечать я отвечал ну и в итоге
0:49
видимо достаточно успешно отвечал
0:51
поэтому удобно быстро перестали
0:52
обращаться института стали обращаться
0:54
прямо ко мне у всех появился естественно
0:56
мой телефон мой mail там с некоторого
0:58
момента всякие там в контакт и все стали
1:01
обращаться ко мне что касаемо
1:03
популяризация такой более масштабные чем
1:06
личные ответы то наверное началось это с
1:11
приглашение на всякое телевидение
1:13
благодаря чему я приобрел у чуть чуть
1:15
большую известность а потом меня поймал
1:18
александр соколов
1:19
и тут все понеслось уже совсем по
1:21
наклонной плоскости в пучины и
1:23
популяризации
1:25
относительно того какие советы дать
1:28
и популяризатором и всяким потребителем
1:32
популяризации можно сказать что
1:35
популяризация это как бы с одной стороны
1:39
не профессии потому что это как бы не
1:42
работает ни никто за это зарплату не
1:44
платит вот хотя бывают что я получаю
1:47
гонорары когда я там приезжаю
1:49
куда-нибудь на какие-то лекции дай мне
1:52
организаторы платят но примерно столько
1:55
же сколько мне платят я читаю и
1:56
бесплатно то есть приезжаю в каким там
1:59
школы там куда угодно и надо всякие
2:02
фирмы и часто и не платят а я на это что
2:05
характерно хотя бы на транспорт трачу
2:07
таки и поэтому и популяризатором
2:11
начинающим могу сказать что на этом не
2:13
прожить это как призвание
2:15
то есть бывают плюшки на без сомнения
2:18
бачу прими неожиданно идут раз жизни
2:21
ну какие там гонорары но на это нельзя
2:25
рассчитывать как на средство добычи
2:29
вот денег это самое относится критикам
2:33
то есть завистникам которые горят а они
2:35
там ground и пеллет они так безумных
2:37
денег ну попробуйте
2:39
если вы думаете что как бы я много на
2:42
этом жирую не жиру я получаю зарплату и
2:45
я работаю в нескольких местах на счет за
2:49
счет чего собственно и живу но
2:52
популяризации все-таки стоит заниматься
2:55
хотя на это уходит куча времени куча сил
2:58
и энергии и чем дальше тем больше надо
3:00
сказать это затягивающее занятие потому
3:03
что сейчас я в основном занимаюсь
3:04
популяризацией у меня даже огромная
3:06
работа немножко как бы на задний план
3:08
отодвинута меня даже асока начальство за
3:11
это пальчиком грозит но это необходимо
3:13
потому что это
3:15
защитная реакция от надвигающегося мрака
3:18
безумие мракобесие и когда мне приходят
3:22
студенты уже пораженные мозговыми
3:25
червями и начинают не выдавать
3:27
классические какие-то физические там
3:28
идеи так далее да я понимаю что блин с
3:31
ними что-то было потеряно в тот момент
3:33
когда они были школьниками и там ранними
3:35
студентами и главную цель по паре дует
3:39
популяризации это избавить молодежь
3:42
главным образом школьников от вот этих
3:44
мозговых слизней чтобы у них было
3:46
реальное адекватное критично и
3:48
восприятие реальности
3:50
чтобы они понимали как устроены
3:52
мироздания
3:53
чтобы они не тратили свою жизнь на
3:56
всякую фигню чтобы они адекватно
3:58
походить подходили к планированию своей
4:00
жизни что иметь вполне себе практически
4:02
и стороны то есть например чтобы люди
4:04
лечились лекарствами они черти чем там
4:07
не шаманскими бубнами до чтобы люди
4:10
правильно управляли своими финансами не
4:12
набирались этом кредитов грубо говоря
4:15
чтобы
4:17
ну вообще адекватно общались друг с
4:19
другом этаже имеет отношение потом
4:22
дальше и к экономике уже в каком
4:25
государственном масштабе да когда
4:26
допустим средства могут быть растрачены
4:29
на посылку в космос там пресловутые
4:31
гравицапа или какими там торсионные поля
4:34
или наш танец
4:35
адекватные полезного когда-то будет
4:37
расписано бои не застукала еще не надо
4:40
другой того когда хозяйства полезное
4:42
что-то будет сделано это же самое в
4:44
политике то есть как строить отношения с
4:47
соседями государственном масштабе одно
4:49
дело если это решает какой крик да и он
4:53
может саша неадекватом войну начать
4:55
мировую а другое дело когда это делать
4:57
грамотный адекватный человек ни в чем ни
4:59
один желательно а в коллективе ну когда
5:02
есть много людей каждый из которых
5:03
разбирательством своем и хорошо бы чтобы
5:06
допустим министр здравоохранения
5:07
разбирался в здравоохранении и не лечи
5:10
во всех каким-нибудь там
5:13
но опять же там бубнами и чем-то таким
5:15
неадекватным документам чтобы не боялись
5:18
гамму
5:18
ужасного невероятного и у нас например
5:23
сейчас в этом смысле права у нас гамова
5:25
запрещено то есть у нас можно учить
5:27
делать
5:29
генномодифицированные продукты но нельзя
5:31
их делать и в итоге получается что наша
5:34
система образования готовит
5:35
высококлассных на мировом уровне
5:37
специалистов
5:38
им некуда деваться у нас стране и за
5:40
рубеж
5:41
то есть у нас в некотором роде такая
5:44
государственность заранее что учиться
5:47
можно применить нельзя
5:48
и это провода поэтому одна из этих
5:51
практических целей популяризации чтобы
5:54
просто законы принимались адекватные
5:56
чтобы они хотя бы не противоречили друг
5:58
другу в конце концов
6:01
ну и так далее и так далее ну и вообще
6:03
как бы мировоззрение в целом чтобы люди
6:05
не жили в каменном веке
6:06
потому что если мы не будем заниматься
6:10
образованием людей мы в смысле там
6:12
популяризаторы и ученые и преподаватели
6:14
в широком смысле
6:15
то у нас поезда перестанут ходить ракеты
6:19
и самолеты перестанут летать пшеница
6:22
перестанет расти ну или будет расти к в
6:24
каменном веке там без науки можно все
6:26
растить папуасы сейчас есть каменными
6:28
топорами где-то но какой у них уровень у
6:31
нас
6:32
очень нелегкая страна у нас холодно у
6:35
нас как бы ничего не растет вообще у нас
6:38
вся страна находится вне зоны приличного
6:40
земледелия кроме там самого юга
6:42
краснодарского края с точки зрения
6:45
любого как бы человека не живущего в
6:47
россии у нас стране жить как известно
6:49
нельзя вот
6:50
а ресурс у нас есть и желающих вокруг
6:54
хватает на нашу и территорию и ресурсы
6:56
поэтому если наше общество не будет
7:00
вести себя адекватно и то нашего
7:02
общества не станет и нашу территорию
7:04
ресурса займут другие вот это касается
7:07
как страны россии узком смысле так и
7:10
человечество в целом вот но у
7:12
человечества конкурентов там марсиан
7:13
пока как бы не видать никто еще не
7:15
поймал но человечество может возвести
7:18
себя если она вести себя будет
7:20
неадекватное и перри раскладывает все
7:22
ресурсы загрязнит всю там атмосферу
7:24
почву и все остальное вырубили леса то
7:26
просто останется без ничего и умрет
7:29
поэтому вот это популяризация она имеет
7:31
как бы разные масштабы от конкретного
7:34
человека до локального общества до
7:36
страны виду человечество в целом
7:39
взаимодействия поэтому надо вести себя
7:42
адекватно
7:42
что приятно мы в историческом процессе в
7:46
пробега как бы в проекции
7:47
видим усиление роли науки и здравомыслия
7:51
над каким-то бредом да если в каменном
7:54
веке все там лечились шаманскими бубнами
7:57
заклинаниями колотушками иногда по
8:01
полевой корой то сейчас все таки чуть
8:04
получше у нас живется и все-таки
8:05
вероятность того что у нас убьют соседи
8:07
копьем она стремится к нулю
8:09
но то что мы доживём до 60 все-таки не
8:12
такая уж прям 0 это хорошо но надо
8:15
стремиться чтобы те становилось еще
8:17
лучше чтобы еще краше и веселье жилось а
8:19
для этого надо чтобы люди висели вели
8:22
себя адекватно рациональное и грамотно а
8:25
для этого нужно популяризация потому что
8:27
каждый человек рождается с 0
8:30
информации в голове большому счету ему
8:33
надо загрузить туда правильную
8:34
информацию понятно что подите правильные
8:37
у разных либо это не одинаковые вот но
8:39
правильность проверяется практически то
8:42
есть если людям живется дольше лучше
8:44
здоровее висели
8:45
и сытнее значит от хорошего ясли им всем
8:49
плохо и не хорошо значит ему плохо и не
8:51
хорошо и вот как-то исторический процесс
8:55
показывает что где больше науки там
8:57
придется все таки веселее и лучше
8:59
поэтому я сторонник научного подхода
9:01
рационального грамотного подхода к жизни
9:04
и стремлюсь чтобы большинство людей тоже
9:07
склонялись к этому же что показательно
9:10
каждый день я получаю письма от
9:12
читателей и слушателей которые горят
9:14
спасибо большое за ваши замечательные
9:16
лекции я стала немножко по-другому
9:19
допустим смотреть на мир забросил с
9:22
такой там ереси ахинею до который был
9:23
привержен когда ты и мне стало как-то
9:27
лучше я стал лучше понимать вообще свое
9:29
место в мироздании и читая такие отзывы
9:32
мне приятнее а завистники будут всегда
9:35
то есть понятно что такое же но с
9:38
некоторой частотой я получаю и обратно и
9:40
что вы это продались жидам рептилоидов
9:43
каким-нибудь там инопланетянам масоном
9:46
там был знает кому вы там пилить и
9:50
гранты доходит и даже я пилил гранты
9:52
хотя у меня их нет уже много лет
9:53
вам завидно как и получите свой гранты
9:56
пилить и его ну вот на нет как бы у меня
9:58
нету гранта я делаю
10:01
на чистом энтузиазме по большому счету
10:03
ну иногда плюшки бывают да не скрою
10:06
их немного в основном морального
10:09
свойства плюшки и я стараюсь
10:13
вот насколько могу это делать одна из
10:16
главных проблем нынешний популяризации
10:18
это то что ее остро не хватает на самом
10:20
деле чего бы мне лично хотелось
10:23
это того чтобы по крайней мере в области
10:25
антропологии популяризаторов стало
10:28
намного больше что мне немножко как бы
10:32
поднадоело рассказывается про гарри одно
10:34
и то же то что моя голова тоже не
10:36
бесконечные не безграничная я сам
10:38
понимаю что я повторяюсь и в принципе
10:40
может быть кто-нибудь другой рассказала
10:43
бы как-то и по-другому иначе и веселее и
10:45
интереснее и шире с какими-то иными
10:48
взаимосвязями ну вот я это я как бы не
10:53
хватает других популяризаторов
10:55
антропологии
10:56
их реально мало попугая ни один но
10:59
антропологов популяризаторов два с
11:01
половиной грубо говоря
11:04
и в других областях насколько мне
11:06
известно примерно та же самая история
11:07
генетиков популяризаторов тоже там два с
11:10
половиной до
11:11
историков тоже там научить может
11:13
побольше но тоже не богаты астрономов
11:16
тоже там полтора человека и так далее
11:18
так далее насколько мне известно таких
11:22
мало-мальски активных популяризаторов на
11:24
стране которые хотя бы там раз жизни
11:26
что-то популяризовало человек четыреста
11:28
а у нас на всякий свой чем больше ста
11:30
миллионов населения в стране это
11:33
катастрофически мало понятно что
11:35
популяризатор еще к тому же не могут
11:36
жить в отрыве от самой науки вот
11:40
образование в широком смысле ну и вообще
11:42
в принципе от общества очень отрадно что
11:46
потребность есть очевидная то есть время
11:49
меня куда-то приглашают и не только меня
11:51
понятно дело на и за себя могу говорить
11:52
и люди хотят узнать что-то новое причем
11:58
часто хотят узнать не то что вот прям
12:01
практически применимо чтобы там съесть и
12:04
одеть на себя да это сжечь в печке и
12:06
что-то просто вот из интереса люди
12:09
любознательные на этом мы стоим как вид
12:12
это хорошо так что хочется верить что по
12:16
пользовательское движение будет только
12:18
расти и развиваться но популяризатором
12:21
терпение критикам
12:23
всегда советую тоже сделайте лучше
12:26
вперед я мечтаю сделайте лучше снимите
12:29
лучшие фильмы расскажите лучше сказки
12:31
нарисуйте лучше картинки напишите ваши
12:34
тексты и книжки и я буду только счастлив
12:37
тогда я вас будут критиковать