https://www.youtube.com/watch?v=lnCEQRkXMh0&list=PL_8xXS9VcXHzxhzFaYDAysmStApuWs87X&index=79
Детство в палеолите | Лекции по антропологии – антрополог Станислав Дробышевский | Научпоп

НаукаPRO	https://www.youtube.com/@NaukaPRO
14 мая 2017г.  #Дробышевский #СтаниславДробышевский #антропология
Каким было детство в палеолите/каменном веке? Что мы знаем о раннем возрасте древних людей в каменном веке? Какой была жизнь первобытных детей? Отличалась ли она от жизни современных ребятишек? По каким источникам можно предположить каким было их детство, с какими трудами и опасностями была связана повседневная жизнь наших предков, как проходила их инициация — переход во взрослое состояние? Станислав Дробышевский, антрополог, кандидат биологических наук, доцент кафедры антропологии биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова рассказывает о том, какими были дети в первобытном обществе. Как они жили, об особенностях их развития, об отличии и сходстве с современными детьми и приматами и многих других интересных фактах.
---
Choose «Subtitles» for translation from Russian to English.
Childhood in the Stone Age
What do we know about the early age of ancient people in the early period of human history? What was the life of primitive children? Did it differ from the life of modern children? What sources can show what was their childhood, what labors and dangers were in the daily life of our young ancestors, what was their initiation - the transition to adulthood? Stanislav Drobyshevsky (anthropologist, associate professor of department of Anthropology, Faculty of Biology, MSU, Moscow tells about the children in the primitive society. How they lived. The features of their development, their differences and similarities with modern children and primates and many other interesting facts.

Плейлист «Станислав Дробышевский / Лекции по антропологии»:	https://www.youtube.com/playlist?list=PL_8xXS9VcXHzxhzFaYDAysmStApuWs87X



Расшифровка видео
Поиск по видео
0:00
[музыка]
0:04
одна из слабо изученных тем жизни наших
0:09
предков это детство этих самых предков
0:11
проблема в том что даже детства
0:13
современных то детей как-то не чересчур
0:15
круто изучена
0:16
а чего уж говорить о том что происходило
0:18
десятки или там чуть ли не сотни тысяч
0:20
лет назад мы можем судить о детстве
0:23
древних людей по нескольким источникам
0:25
как обычно это бывает во первых есть
0:28
довольно-таки большое количество
0:29
материала просто антропологических есть
0:31
скелет этих самых детей а во вторых есть
0:34
следы
0:36
вернее скелеты взрослых со следами
0:38
перенесенного чего-то такого в детстве и
0:40
еще есть естественно археология как
0:43
обычно бывает но как правило тут
0:46
проблема в том что археологи не слишком
0:48
как бы склонны изучать вот именно эту
0:50
сторону и может быть не готовы ее что ли
0:53
изучает даже когда ничего такой находят
0:55
а не может не всегда могут это дело
0:56
проинтерпретировать
0:57
но если начать про собственно биологию
1:00
биология древнейших наших предков вплоть
1:03
до острова педиков и может быть даже и
1:04
до habilis а может даже и директу saw
1:06
было скорее такой же биологии детства
1:10
как в современных обезьян
1:11
собственно чем детства обезьян
1:13
отличается от нашего тем что обезьяны
1:15
растут гораздо быстрее у них очень
1:17
короткое собственное детство у них
1:18
практически нет подросткового периода и
1:20
у них вот он детеныш детеныш kombat
1:23
взрослый все как бы созрел вырос и
1:26
момента вот подросткового да когда вот
1:29
он вроде уже размером взрослой
1:31
а интеллектом вроде как ещё чуть-чуть не
1:32
дотянул такого как то вот у него пока
1:36
нет у обезьян это чудесно видно на
1:38
ростовых кривых а у шимпанзе кстати
1:41
немножечко есть ну чуть-чуть низенько
1:44
низенько то что называется
1:45
а когда вот это период когда вот этот
1:48
период подростковый появился у наших
1:50
предков это вопрос у австралопитеков
1:52
скорее всего ничего такого не было по
1:53
тем черепа маски летом острова аптека
1:57
что у нас в руках есть мы видим что в
1:59
принципе там темпа взросления все как у
2:00
обезьян у homo ergaster of и homo
2:04
erectus of есть спор и потому что у нас
2:07
есть один скелет подростка из моря
2:09
которыми
2:11
3 на река томь и 3 так называемый это
2:14
скелет подростка но там вопрос как бы
2:17
вот еще бы он немножко подрос или не
2:19
подрос вот если бы он не подростку же
2:22
совсем
2:23
и у него не было подросткового периода
2:24
он маленький коренастый если бы он еще
2:27
немножко подрос он бы было как мы это да
2:29
там ростовой скачок реконструируется
2:31
чудесная есть череп череп
2:33
черепная коробка вернее и смаджа керта
2:36
на его там тоже как банда к махонькая и
2:38
мы видим что у ребенка головешка
2:40
маленькая да у взрослого тонн
2:42
здоровенную такую боб пока над бровью
2:44
затылком все как нужно но вот как плавно
2:48
это менялось или с рывком это мы не
2:50
знаем у неандертальцев скорее всего уже
2:52
было почти как у нас то есть ростовые
2:56
кривые неандертальцы были похожи на наши
2:58
нос существенным все-таки отличия в том
3:01
смысле что судя по микроструктуре костей
3:03
по крайней мере алтайских неандертальцев
3:06
то что смотрели наши антропологи
3:08
бужилова медникова добровольская
3:11
они увидели что микроструктура костей
3:15
неандертальцев детей такая же как у
3:17
современных стариков неожиданным образом
3:19
то есть там ребенок ему сколько-то лет
3:21
от роду а у него уже старческие
3:23
изменения в костях и это говорит о том
3:25
что у них взросление шло по некоторым
3:27
параметрам вот по крайней мере нам в
3:29
обществе ткани
3:29
какие-то супер опережающими темпами
3:32
вероятно у неандертальцев
3:34
немножко раньше по сравнению с нами а
3:36
может быть и достаточно множко
3:37
привязывались зубы может быть у них
3:40
раньше начиналось расстояние швов черепа
3:42
хотя вопрос просто голова у них там ты
3:44
клава ростовая ее какая но вот зубами
3:47
точно у них как бы быстрее происходило
3:49
это в том числе известно благодаря
3:52
исследованию шлифов зубов потому что
3:55
зубы формируется когда они еще
3:57
формируется внутри челюсти по слою в
4:00
день там альбаст это те они прямо свой в
4:02
день слой в день свой день и можно с
4:04
точностью до дня про датировать
4:06
некоторые события в жизни неандертальцы
4:08
что вообще чудесно
4:09
то есть у нас датировка с точностью до
4:10
дня не от нашего времени от времени вот
4:14
зарождение этого неандертальцы виде там
4:16
зиготы да и вот как у него потом все
4:17
дело происходит и мы видим вот когда у
4:20
него там проблема какая жизни случилось
4:21
причин нарушений
4:24
у сапиенсов все было уже примерно видим
4:27
как у нас и вопрос про с какого момента
4:30
а это пока трудно понять но где-то со
4:33
времени порядка полумиллиона лет так
4:36
абстрактно я говорю плюс минус 100 тысяч
4:38
лет туда-сюда
4:39
может быть немножко древние но это чисто
4:42
биологическое взросление еще было
4:44
культурно и взросление тут известно уже
4:45
гораздо больше потому что мы видим что
4:48
почти на всех костяных детей и
4:50
неандертальцев и кроманьонцев и кого
4:52
угодно есть довольно существенный износ
4:55
то есть мы видим что эти дети имели
4:58
основательную физическую нагрузку с
4:59
детства то есть за ними не то чтобы там
5:02
никто не следил да и они там к лечились
5:04
на каждом шагу но они были весьма
5:07
самостоятельные и мы тоже самое видим
5:09
кстати говоря по детям разных
5:11
современных народов
5:12
ну которые живут как бы близко к природе
5:14
то есть дети они много экспериментируют
5:17
они быстро начинают собрать что к
5:19
чему-то опасностью не опасно да там
5:21
огонь joxi почему укусила там уровне
5:24
покусали и уже вроде как уже соображает
5:27
что надо делать классический
5:28
естественный отбор
5:29
кто оказался слишком тупой и полез туда
5:31
второй раз скорее всего там же
5:33
закончится и тут как бы ну с точки
5:37
зрения конкретных родителей было грустно
5:39
наверно с точки зрения эволюции в целом
5:40
было все чудесно все неправильные дети
5:44
выбирали и у нас теперь в скелета
5:45
общем-то и есть это кстати
5:47
проблема на самом деле потому что если
5:49
мы находим скелет или ребенка может быть
5:50
какой-то неправильный ребенок потому что
5:52
правильные дети не не помирают они
5:54
растут и становятся взрослыми тогда мы
5:55
находим взрослых скелет это великая
5:58
проблема всегда вообще и современными
6:00
людьми то же самое если никто не видел
6:02
скелета нормального ребенка мод по
6:05
крайней мере крайне редко бывает когда
6:06
там аварийкой но если товаре его хоронят
6:09
соответственно шел отбор но другой
6:14
стороны даже те которые как бы жили
6:16
вполне себе
6:17
они были хорошо нагружены и мы видим что
6:19
она скелетов даже маленьких детей и
6:22
следы износа ну самый мега изученный
6:24
пример который уже видите хоть где-то к
6:27
можно это дети сунгирь а где мы видим
6:29
что маленькие дети там порядка десяти
6:31
лет возраста а у них уже износ сустава
6:33
там и здесь
6:34
идите на шее где-то еще там и в
6:36
позвоночнике чет не слава богу и
6:38
какие-то уже болезни не успели заболеть
6:41
то есть они жили полной жизнью и судья
6:45
опять же вот по сравнению скелетных
6:48
данных археологических данных на
6:51
графических данных
6:52
деток годам так 12 15 они становились
6:55
практически взрослыми тут интересно еще
6:58
такой момент что у всех первобытных
7:00
народов есть обряды инициации перевода
7:03
ребенка во взрослую жизнь и мы эти
7:06
обряды инициации иногда хотя и не всегда
7:07
уме можем увидеть на скелетах этих самых
7:10
древних людей обряда инициации бывают
7:13
достаточно безвредные когда ему там
7:14
просто на мозги дают
7:15
становится взрослым да там ритуально
7:18
умирает ритуально снова рождается а
7:20
бывают и с таким хорошим
7:22
членовредительством когда человеку там
7:23
отрезается выбиваются зубы еще что не
7:26
такой творится и начиная прямо с раннего
7:28
верхнего палеолита мы такое находим там
7:30
скелет и без мизинца или бизе лиц без
7:33
человека или
7:35
черепа с выбитыми зубами это в северной
7:38
африке там чуть ли не все такие черепа и
7:40
там можно развлекаться искать в каком
7:43
возрасте у них это дело выбивалась
7:44
облитерации да и там же есть детский
7:46
опять же черепа в каком возрасте он еще
7:48
зубами один же без зубов и какой-либо
7:51
batalla не этой традиции оон есть до сих
7:53
пор вся восточная африка сейчас этим
7:55
развлекается тоже дам сплошняком ходит
7:57
них передние зубы выбиты или например
8:00
какие шрамирования
8:01
очень такой распространенный ритуал где
8:04
наносится шрамы на тело куда-нибудь еще
8:07
ну понятно что если там на груди на
8:09
спине это скорее всего никак на скелете
8:11
не отразится
8:12
а вот если это ноутбук то очень даже
8:15
отразится и у нас есть например черепа
8:16
из дальних вес танец из бруно например
8:20
где
8:20
ногу у всех мужчин старше 16 лет
8:23
есть здоровенные шрамы под ваш романа
8:26
каждом черепе а у всех женщин и у всех
8:29
детей младше 16 лет нет таких храмов
8:32
первоначально когда это дело обнаружили
8:34
считалось что это может быть из-за драк
8:37
из-за травм и несчастных случаев
8:40
находитесь очень такой на канал
8:41
статистика какая-то набралось мы видим
8:44
все мужики с одинаковым такими
8:45
повреждениями и это видимо такие
8:47
ритуально шрамирования их тоже таких
8:50
вариантов известно довольно много из-за
8:51
на графе и когда специальными какими-то
8:53
там скребками ножами там обсидианом
8:56
чем-нибудь еще
8:57
вы скриба это просто кусок кости на
8:59
макушке допустим или но буду там кто как
9:02
развлекается потом туда втирается
9:05
какая-то растительная гадость это
9:06
страшно распухает и получается что то
9:10
такое вот и такая вот и настоящий мужик
9:12
все взрослый готов но иногда бывают
9:15
такие же женские инициации но женские а
9:17
нет на графические гораздо хуже изучены
9:19
мало женщин это графа в котором бы про
9:21
это сказали и в ископаемом видите более
9:25
это мало заметно кроме того есть чисто
9:29
археологические уже следы
9:30
когда мы видим места инициацией виде
9:33
пещер где какие-то следы рядом со
9:35
статуями допустим фигуры медведи где
9:39
была приделана голова медведя выманить
9:41
испании где подростки шли это по следам
9:43
прямо видно
9:44
потом хитрому такому подземному ходу и
9:46
там встречались с фигурами льва
9:48
вот на стене потом там лошади были они
9:50
втыкали копьями потом в конце там
9:52
появлялся огромный медведь и они начнет
9:54
он радостно тыкали или тебе там фигуры
9:58
бизонов вокруг которых плясали дети и
10:00
там детские следы на потолок полтора
10:03
метра то есть там принципе там взрослый
10:04
не особо-то и по пляж ну вот и вот это
10:07
же скорее всего какая-то инициация или в
10:10
шве где по следам ребенка видно как он
10:13
шел просто по пещере мимо настенных
10:15
росписей еще с факелом и там просто он
10:18
периодически уголь спать и разбивал об
10:20
стенку и видно шаркающие вот эти следы и
10:23
можно видеть где он шел и какого он был
10:24
рост он был маленький совсем и в одном
10:28
из последних залов по затопленным там
10:30
неприятно когда босяком идешь по
10:32
затопленному зову там еще к тому же
10:34
такие острые кристаллы торчат и
10:35
специальные камушки были выложены и по
10:38
ним никак по-другому не пройдешь кроме
10:39
как выходишь таком дрону кубическому
10:41
камню на котором череп медведя и вокруг
10:43
и черепа лежат этого как бы да а в конце
10:46
такая щель и как будет вероятно это
10:50
символ перерождения что он пришел его
10:53
там дина медведь съел
10:54
ребенок помер появился взрослые взрослую
10:57
же число к выходу там прямым прямой
10:59
наводкой и вот такие вот следы говорят о
11:04
том что ритуала инициации были со
11:06
времени порядка как минимум 30 тысяч лет
11:08
назад но вероятно мы еще много всего
11:12
можем узнать про детство в палеолите
11:13
если археологи будут это искать в том
11:16
числе например
11:18
обнаруживать игрушки например у обезьян
11:22
известно что девочки шимпанзе играют
11:24
палочками иногда нянчат их как игрушки
11:26
вот и вероятно
11:28
и древние люди что такое делали ну
11:30
палочку мы найти не можем а скажем
11:32
рубенс и длиной 4 сантиметра и весом 17
11:35
грамм мы найти можем и
11:37
такое орудие но она не зачем не надо но
11:40
это вот как бы орудие иногда мы находим
11:43
орудие сделанные как тот коряво то есть
11:46
вот орудие вроде все как вот он его дело
11:48
как тот криво у него и делал с большой
11:51
вероятностью на как это придет археологи
11:53
которые этим занимаются это следы
11:55
обучения когда вот люди учились
11:57
изготавливать орудия если археологи
12:00
будут больше внимания обращайте на такие
12:02
вещи
12:03
то мы можем это увидеть иногда видим
12:05
игры на самом деле в одной из пещер во
12:07
франции
12:08
видно следы детей которые кидали друг
12:10
другу глиняные мячики он там падал от
12:12
него следы есть то есть вот это когда
12:14
игорь игра мячиком глиняным в пещере
12:18
вот так что такие крохи конечно знание
12:23
но иногда их удается слепить и увидеть
12:27
образ ребенка палеолита



Расшифровка видео
Поиск по видео
0:05
One of the less studied themes
0:08
of the life of our ancestors
0:10
is the childhood.
0:11
The main problem is that even the childhood of modern children
0:14
is not well studied.
0:17
So what to say about what happened
0:20
thousands years ago.
0:23
We know about the childhood of ancient children from several sources.
0:28
Firstly, there is a large number of anthropological material
0:31
there are skeletons of those children.
0:33
Secondly, the skeletons of adults
0:37
with marks of illnesses and damage, that they had in childhood.
0:40
And finally, there is an archeology.
0:45
But the problem is that archaeologists
0:48
don`t seek to explore these things
0:51
and maybe they are not ready to explore it.
0:54
And even when they find something,
0:55
they not always can interpret this thing.
0:57
As for biology...
1:00
The biology of our ancient ancestors
1:03
until the Australopithecus and maybe even Homo habilis or Homo erectus
1:07
and biology of the modern monkeys probably are identity.
1:12
What is the difference between monkey`s childhood and human`s childhood.
1:14
The difference is monkeys grow up faster.
1:16
They have very short childhood
1:18
and don`t have teen`s period.
1:20
There is a baby… a baby and… bang! An adult.
1:23
That`s all.
1:27
And the teen`s moment
1:29
where he is already an adult, but the intellect is a much lower,
1:34
they don`t have. Monkeys don`t have.
1:38
Anthropometric measures show it good.
1:40
Chimpanzees have it, but a little.
1:46
Also the question is when did our ancestors teen`s period appeared.
1:51
Australopithecus probably didn`t have it.
1:54
The skulls and skeletons of
1:56
Australopithecus children that we have
1:58
show that their pace of growing up are the same as monkey`s.
2:01
A contentious issue are Homo ergaster and Homo erectus.
2:07
Because we have one because we have one teen`s skeleton from Nariokotome…
2:11
better known as Nariokotome III.
2:14
That is the skeleton of a teenager
2:16
but it is not clear did he grow up or not?
2:20
If he didn`t grow up and didn`t have a teenage period,
2:25
he would be short and stocky.
2:27
If he grew up a little, he would be as we are. And then a growth spurt can be reconstructed well.
2:32
There is the skull… a brainpan from Madjakerta (Java).
2:37
It`s very small too.
2:38
And we see that a baby has a small head
2:41
and an adult has a big head, sloping forehead, frontal bone, back of the head.
2:46
But we don`t know how it changed smoothly or abruptly.
2:51
Probably Neanderthals had the same period as we have.
2:54
Those changes in growth of Neanderthals were almost similar to us.
2:59
But in little contrast to us.
3:02
Based on bones microstructure of Altai Neanderthals those who were examined by Russian anthropologists…
3:09
Buzhilova, Mednikova, Dobrovolskaya.
3:12
They discovered that the bone structure of Neanderthal children is the same as the structure of modern old people.
3:19
That is a child had changes of old age in bones.
3:25
This shows that the growing up in some ways…
3:27
spongy osseous tissue, for example…
3:30
was super rapidly.
3:32
Probably Neanderthals were teething before than modern human.
3:39
Probably they had early fusing of seams of the skull.
3:42
But this is the question because they had very big heads.
3:46
Neanderthals were teething faster, that's for sure.
3:50
This is well known thanks to exploring the teeth thin sections.
3:55
Because teeth are formed in the skull one layer a day.
4:01
There are layers of tooth enamel.
4:02
A day – a layer. A day – a layer. A day – a layer.
4:04
And we can date to the day some developments in life of Neanderthals.
4:08
That`s good.
4:09
We have a dating to the day from the moment of his genesis where he was the zygote.
4:16
And we see the moments when he had some problems with the health.
4:24
The early sapienses probably were the same as we are now.
4:28
But we don`t know from which moment.
4:32
It`s difficult to understand.
4:34
Probably around 500 000 years.
4:37
In the abstract 100 000 years less or more.
4:40
And maybe much more.
4:42
But this is a biological growth.
4:44
There`s a cultural maturation.
4:44
Here we know more things because
4:47
because we see that almost all bones of Neanderthals and Cro-Magnons have increased wear.
4:56
We see that these children have grueling physical exertions.
5:00
It doesn`t mean that nobody watched them and they were injured but they were independent.
5:08
The same things happen with modern peoples of the world
5:12
who live closer to the nature.
5:15
Their children make a lot of experiments
5:17
they understand what is dangerous faster
5:21
the fire is hot
5:23
a bee can bite
5:24
ants bit…
5:25
and they know what to do.
5:28
It is the classic natural selection.
5:30
Who was fool and go there second time probably there left.
5:34
And from the point of view of some parents this was sad but from the point of view of Evolution this is good.
5:42
All wrong children died…
5:45
now we have their skeletons.
5:47
This is the problem
5:48
because if we find the skeleton of a child it is probably wrong child
5:52
cause normal children didn`t die.
5:54
They grow up and become adults.
5:56
And then we find skeletons of adults.
5:57
This is the great problem with people and with modern too.
6:02
Nobody has seen the skeleton of normal children.
6:04
There`s very rarely and in emergency situation.
6:07
And if it is an emergency situation, they are buried.
6:09
Accordingly from the one side was a selection.
6:12
And from the other side they had good exertions.
6:19
And we see that even skeletons of small children have big exertions.
6:23
The most famous example is the children from Sungir.
6:29
We see that small children of 10 years old have exertions of joints.
6:33
A shoulder, wrist, neck, somewhere else
6:36
and the spine is not good too.
6:38
And they have some illnesses.
6:40
But they had a fulfilling life.
6:43
According to the archaeological, anthropological and ethnic data
6:52
about 12-15 years old they were almost adults.
6:57
There is an interesting moment that
6:59
all primal peoples had the initiation ceremony.
7:03
Initiation of children as adults.
7:05
And sometimes we can see these initiation ceremonies on skeletons of those primal peoples.
7:11
Some rituals can be harmless when someone just pushes down at his head and then he can thinks himself to be an adult.
7:17
The ritual death and the ritual birth.
7:20
But sometimes rituals can be very painful.
7:23
When somebody can cut off something from a person.
7:24
Knock out teeth.
7:25
And another same things.
7:27
And beginning from Early Upper Paleolithic we make similar findings…
7:30
Skeletons without a pinky.
7:32
A pinky without skeletons.
7:35
Skulls without some teeth.
7:38
In North Africa almost all skulls are like that.
7:41
And archeologists can have fun trying to find out in what age they knocked out teeth.
7:45
Looking at obliteration.
7:46
There are else skulls of children.
7:48
In what age he had teeth and in what age he didn`t have.
7:50
In which area those rituals were practiced?
7:53
Cause they exist today.
7:54
Whole East Africa has fun by them.
7:56
Many people don`t have front teeth.
8:00
Another example is a scarification.
8:02
It`s a very common ritual.
8:04
When someone makes scars on his body.
8:08
If they are on the chest or back it will not have an impact on skeleton.
8:13
But if it`s on forehead it will have an impact
8:16
We have skulls from Dolni Vestonice and other places.
8:20
Where all men older 16 years have big scars, two scars on each skull.
8:27
An all women and children younger 16 years haven`t such scars.
8:32
At first when these skulls were found...
8:35
it was thought that this is effects of fights, injuries, accidents during the hunting or something else.
8:42
But when we got sufficient number of these skulls we get a statistics.
8:44
We see that all men have the same damage.
8:47
Probably this is a ritual scarification.
8:49
Such variants are well known from ethnography.
8:52
When people scrape off a piece of a top of skull or forehead by scraper, knife or obsidian.
9:01
Everyone has fun as he can.
9:03
And then something from the plant is rubbed there.
9:06
Then it swells and we got necessary results.
9:11
A real man is ready.
9:14
Sometimes we meet women initiations.
9:17
But they are not well known from the ethnographic side
9:20
because there are a few female ethnographers who can tell about it.
9:23
And we can`t talk about it looking at fossil bones.
9:26
Moreover there are archaeological markers when we see the places of initiations.
9:33
It can be caves with footprints near a bear sculpture with a skull of bear.
9:40
This is Montespan cave.
9:42
Where teenagers followed the footsteps in underground tunnel and met with figures of lions, then horses.
9:49
They stuck spears in them.
9:52
And in the end they met a huge bear and they stuck spears in him.
9:55
In another cave were figures of bisons and children danced around them.
10:01
There is a ceiling of 1.5 meters.
10:04
This is a place not for adult dancing.
10:05
Probably this was a place of initiations too.
10:09
In Chauvet сave looking at child`s footsteps we can see how he followed along murals with torch.
10:18
Periodically he shook off the ash.
10:21
Now we see these marks, where he went and what growth he had.
10:25
He was really short.
10:26
In one of the last half flooded hall…
10:30
It`s unpleasantly to go in wet cold hall.
10:33
Moreover, there were sharp crystals on the floor.
10:36
But there were special stones.
10:38
And there wasn`t another way except for one –
10:40
to the big cube stone with a bear skull on the top and many skulls around him.
10:45
Ooh! Atmosphere!
10:46
At the end there was a crack.
10:48
Probably this was a symbol of reborn.
10:52
He came.
10:53
The bear ate him.
10:55
The child died.
10:56
The adult appeared.
10:57
And the adult followed the exit.
11:00
Such marks show that initiation ceremonies were practiced 30 000 year ago.
11:09
Probably we will learn more about the childhood in Paleolithic if archaeologists search for.
11:16
Toys, for example.
11:20
It is known that young females of chimpanzees play with.
11:25
They nurse them like toys.
11:27
Probably the ancient people did something like that.
11:31
We can`t find the stick but we can find a chopper of 4 centimeters and 17 grams.
11:37
Such stone tool isn`t necessary but it`s a tool.
11:42
Ancient people made it not very well.
11:46
Ancient people made it not very well.
11:49
We see that they made it bad.
11:51
Some archeologists say that this is marks of training.
11:56
When people trained to make tools.
11:59
And if archeologists pay more attention to such things we will can see that.
12:05
Sometimes we can see games.
12:07
In one of caves in France we can see the footsteps of children who drop to each other a clay ball.
12:11
It fell and left traces.
12:13
This was an ancient game in cave.
12:18
It`s just little crumbs of knowledge...
12:24
but sometimes we can combine them into the image of the child of Paleolithic.